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大村明德小学乡村少年宫项目建设工作总结

来源:原创 发布时间:2017-07-29 浏览次数: 【字体:

大村明德小学乡村少年宫项目建设工作总结

一、学校基本情况

中和镇大村社区辖9个自然村,24个村民小组,总人口5900多人。学校依山傍水,环境清幽雅致,是莘莘学子读书求学的理想之地。教学区、生活区、运动区三区分离,占地面积19980平方米,建筑面积3533平方米,总投资600多万元。现有教学班12个,在校学生417人,教职工24(教师19人、保安2人、食堂从业人员3人)。教师中本科学历 13人,专科6人。小学高级教师11人,省级骨干教师2人,市级骨干教师1人,县级骨干教师4人,蓬勃的教师群体为学校的可持续发展提供了源源不断的动力。

多年来,学校一直坚持明德小学的全人教育理念,本着“硬件创一流,软件要争先”的指导思想,以“依法治校,以德治校,质量立校”为管理理念,以“办人民满意的教育”为目标,遵循“德育是灵魂,教学是中心,质量是生命,科研是先导,师资是根本,设施是基础,管理是保证,服务是宗旨”的办学思路,以“团结拼搏,求实创新”的校风, “严谨务实,爱岗敬业”的教风和“勤思乐学,尊师守纪”的学风为校园管理的突破点,坚持以人为本,统筹兼顾,提升内涵,围绕全人教育理念,进一步夯实基础、做强特色,凸显学校“全、实、新、活”的整体办学特色,促进学校全面、协调、可持续发展。

  二、加强组织领导,完善规章制度

 1、切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好,成立了以中心学校校长张成平、大村明德小学校长段清华为组长、中心学校支书汪生维、副校长番绍德、大村明德小学教导主任段从艳为副组长的领导小组。同时设立了乡村学校少年宫管理办公室,学校校长段清华担任办公室主任,学校教导主任段从艳担任副主任,并由总务主任杨建昆、少先队大队辅导员李丽兴、孙艳菊具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工,明确了各岗位工作人员的职责,做到了分工明确,责任到人。

 2.建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度,包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责,少年宫工作管理制度,安全管理制度,财务管理制度,考勤制度,档案管理制度,以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系,保证了少年宫的规范运行。

3.加强检查考核。为激发教师参与少年宫工作的积极性和责任感,学校将少年宫工作作为优秀教师、优秀少先队辅导员等评选的主要依据之一,确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

三、科学设置项目,扎实开展活动

 根据现有条件和学生的年龄、认知及心理特点,结合我校的实际,把学校原有的少先队兴趣小组和明德小学创意智能竞赛进行有机整合,开设了音乐舞蹈、笛子、电子琴、绘画、手工、篮球、乒乓球、英语、电脑、十字绣等1617个活动项目,活动过程中做到:

定时:每周三下午410500)。

定人:充分发挥学校现有专业教师的作用,同时根据现有教

师的兴趣爱好和特长,安排在校教师担任“乡村学校少年宫”兼职辅导员,组织和指导各兴趣小组开展活动。

定地点:现有功能室、教室、运动区。

学生管理到位。每次活动都要点名造册,活动结束后要及时

反馈给各班级。

四、取得成效 

1、学校把少年宫活动列入了教育教学计划,保证了每个学生都能参加活动,形成了学校教育与少年宫活动紧密衔接,拓展了教育的途径和领域,有效的推动了素质教育水平的提高。

2、充分调动了孩子参与活动的兴趣,综合素质逐步得到提高。使孩子在知识技能、道德情感等方面都有很大程度的提高,校园生活更加丰富多彩、快乐充实。

3、促进了教师的专业成长。辅导教师在充分发挥自己特长的同时坚持边学边教,促进了自己的专业水平。

  五、存在的问题 

1、因学校乡村少年宫刚刚建立,学校管理还缺乏经验。

2、专业辅导教师、兼职辅导员缺乏,也局限了活动项目的开展。

3、少年宫活动室还未竣工,只能在有限的条件下开展活动,一定程度上制约了活动开展的优质性。

六、今后的打算与规划 

虽然学校少年宫项目在我校实施才短短几个月的时间,但已有喜人的收获,在今后的工作中,我们一是让老师到有经验的学校参观学习,提高辅导水平;二是聘请校外辅导员:三是待少年宫活动大楼投入使用后我们将设立每层楼的活动主题,比如一楼图书阅览室、二楼书画棋类、三楼琴类。我们坚信,在各级领导的帮助和支持下,我们一定能将少年宫项目开展好,让少年宫的各项活动特色化、趣味化,做到点燃每一个孩子的梦想,让每一个孩子放飞希望。


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